BIREUEN — Sebanyak 270 siswa baru SMKN 1 Gandapura menjalani asesmen pemetaan potensi akademik menggunakan telepon genggam Android pada hari kelima MPLS. Kepala SMKN 1 Gandapura, Feri Irawan, menjelaskan bahwa tes ini bertujuan mengukur kompetensi awal siswa di bidang numerasi dan literasi.
“Asesmen ini bagian dari MPLS untuk memetakan kompetensi, numerasi dan literasi, dan ke depan anak-anak ini juga akan mengikuti Tes Kemampuan Akademik, dan asesmen nasional,” ujar Feri Irawan kepada Metro Aceh.
Feri mengungkapkan, tahun ajaran 2026-2027 mencatat lonjakan minat masyarakat. Total pendaftar mencapai 350 orang, namun sekolah hanya mampu menampung 270 siswa baru karena keterbatasan ruang belajar.
Para siswa yang diterima saat ini tengah mengikuti MPLS yang berlangsung selama enam hari, sejak 13 Juli hingga 18 Juli 2026. Kegiatan asesmen menggunakan Android menjadi salah satu agenda utama untuk mengukur kesiapan akademik siswa sebelum pembelajaran reguler dimulai.
Kebijakan baru diterapkan bagi siswa kelas XII tahun ini. Feri Irawan menegaskan, seluruh siswa kelas XII diwajibkan mengikuti Tes Kemampuan Akademik (TKA) dan asesmen nasional. Ketentuan ini berbeda dengan tahun lalu yang hanya bersifat sukarela.
“Tahun ini semua siswa kelas XII wajib mengikuti asesmen dan TKA,” terang Feri.
Kewajiban ini, menurut Feri, berkaitan dengan kebutuhan siswa yang ingin melanjutkan pendidikan ke jenjang lebih tinggi atau memasuki Dunia Usaha dan Dunia Industri (Dudi). Sementara untuk asesmen nasional, peserta dipilih secara acak oleh sistem.
Hasil asesmen yang dilakukan saat MPLS nantinya akan menjadi acuan bagi guru untuk menyusun strategi pembelajaran yang sesuai dengan kemampuan masing-masing siswa. Data ini juga menjadi baseline bagi sekolah untuk memantau perkembangan akademik siswa selama tiga tahun ke depan.
SMKN 1 Gandapura berlokasi di Kecamatan Gandapura, Kabupaten Bireuen, dan menjadi salah satu sekolah kejuruan favorit di kawasan pesisir timur Aceh. Dengan diterapkannya asesmen berbasis Android sejak hari pertama, sekolah berharap proses adaptasi siswa terhadap teknologi pembelajaran bisa berjalan lebih cepat.